3.期末算总账型

　　有些家长平时对孩子的学习不闻不问，但到期末就算总账。期末孩子分数考低了又打又训：“说!开学时我怎么跟你说的。你怎么这么没出息!考了这么点分!”“啪”一个大耳刮子。孩子写检查.把好话说尽，怕挨打呀。家长还逼着孩子写下学期计划，那计划写得天花乱坠，可开学后家长又不管了，打牌、赌钱、看录相，等到期末孩子的成绩又不及格了，于是又打、又写检查，形成恶性循环。

　　孩子终究是孩子，他们没有长性，平时不管，只等期末算总账，那是不行的。当家长的不应把功夫用在期末考试后，而应用到平时。不应到期末算总账，而应关心孩子的学习过程，平时起码应经常关心孩子以下一些问题：

　　(1)学习努力不努力，刻苦不刻苦?

　　(2)有没有学习兴趣，学习积极性如何?

　　(3)学习时有没有独立性，是否总想依赖家长?

　　(4)遇到困难有没有信心，能主动克服吗?

　　(5)学习时间长了烦不烦，有没有毅力?

　　(6)对学习有没有荣誉感，学习上有没有争强好胜的劲头?

　　(7)上课听讲专心吗，有没有小动作?

　　(8)上课爱不爱举手回答问题?

　　(9)能认真完成作业吗?有没有偷懒的情况?

　　(10)做作业快不快，有没有磨蹭的现象?(11)做作业仔细不仔细，有没有马虎的习惯?

　　(12)做完作业能自己检查吗，会不会查漏补缺?(13)每天能预习吗，预习效益如何?

　　(14)每天能复习功课吗，是否等到期末才复习?

　　(15)学习时有没有计划，有作息时间表吗?

　　(16)思维灵敏不灵敏，爱不爱钻牛角尖?

　　(17)考试害怕不害怕。有没有考试焦虑?

　　(8)和老师的关系如何?听不听老师的话?

　　如果我们平时对待孩子的学习过程关心的比较多。到考试后就不用算总账了。平时努力了，自然能考出好成绩，即使偶尔没考好也没关系，一时疏忽不证明孩子没真才实学，也不证明平时没努力。如果平时家长不管孩子，到期末再算总账也没多大的作用，所以不能只靠期末算总账。一个月以后家长又想起来了，对孩子说：“把作业拿来我检查检查”，一看作业又乱了.又打耳刮子，又撕本，形成恶性循环。

待续4-抽疯型