5-9个月爬爬班
在宝宝初生的几个月中，新生儿开始学习适应外部环境.他们正在逐步地调节他们的用餐时间、睡眠周期，包括他们的体温。在这段时间内最重要的是让宝宝感觉舒适、安全与受到保护。这样，他们不仅能更好的学习，而且还能够与他们所喜爱的人更好地沟通。
这个阶段宝宝对学习周围的事物表现出极大的热情，他们会转向声音的来源或是将视线盯着、并追逐他们感兴趣的事物。为了更靠近您或是他们想得到的物体，他们会蹒跚爬行；为了和您交流，他们会咿咿呀呀。当看到喜欢的人，他们会欢迎、再见。在7个月时，他们就能摇晃玩具，发出咔哒咔哒的声音。会表示不要。
适合宝宝的课程：亲子课
9-13个月点点班
这个阶段，宝宝开始认知因果关系，他们知道可以通过弄出声响、使用手势或是面部表情来告诉别人他们想要什么。比如，他们明白当自己笑的时候，妈妈通常也会报以微笑。宝宝运用他们正在掌握的各种技能来感受和了解周围的世界。在9个月时，他们就会伸出手臂来要你抱抱。会开心的爬到您的身边，这时您应给宝宝提供一个很安全的爬行环境，鼓励宝宝爬行。您会发现，宝宝的小手可厉害了，能用大拇指食指捏小物品，对细小事物特别敏感，连地上一根细细的头发他都能发现。还会用蜡笔在纸上戳出点。10个月的宝宝很好动，作者时能扶着栏杆站起来，喜欢爬台阶、沙发，慢慢地宝宝很热衷于走，牵着一只手会走。穿衣服的时候也知道配合了。宝宝对因果关系的认知对于发展他们对世界的了解、交流沟通能力，以及竞争意识和自信心都非常重要。
适合宝宝的课程：亲子课
13-18个月苗苗班
这时的宝宝，越来越会与别人交流了，他们用动作来告诉您他们想要什么，例如拉着您的手要您为他们开门。当他们爬向或走近你，拍拍你的腿，再指着他们想要读的书，这就是他们正在通过动作来表达他们想说的话，就好像在说“妈妈，我想你给我讲这个故事。”宝宝能独走自如了，这时您又是高兴又是烦恼，高兴的是宝宝能走了，烦恼的是宝宝越来越不受控制了，稍不留意就不见了宝宝的踪影。这时您应提供宝宝一个既安全又自由的“无障碍”空间。同时你发现一贯听话的小宝宝突然变成了一头“小狮子”，吃饭抢勺子，喝水抢杯子，稍不满意就大哭大闹。这应好好培养宝宝的自理能力，适当的给予帮助，以后逐渐让宝宝独立完成，家长切忌不要因为怕食物撒的满地或弄脏衣服而不允许宝宝学习，因为这不仅是宝宝最初生活自理能力的学习，也是对宝宝。主动性和独立性的培养。有效的交流技巧对于自我能力的感知和人际关系的形成是非常重要的。
适合贝贝的课程：亲子课 音乐课
18-24个月丫丫班
这个阶段，行走自如的宝宝运用他们所掌握的技能出色地解决问题。他们开始弄清楚采取哪些行动、以怎样的顺序能达到目的——这就是所谓的“动作计划”。通过模仿，他们开始了解如何有目的地使用事物，并利用这些知识达到目的。他们清楚哪些行为会导致哪些相应的反应。比如：如果将玩具摆放整齐，就会得到爸爸妈妈的拥抱。
解决问题的能力对孩子各方面的发展非常关键，因为这意味着孩子开始明白如何通过行动满足自己的需要。比如，宝宝可以自己到隔壁房间去找自己喜爱的玩具，也可以让妈妈帮